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    當前位置:在職研招網 >> 專題 >> 雙證在職研究生

    雙證在職研究生

    •   在職研究生能獲得雙證嗎?對于那些想報考研究生的人來說,他們最主要想獲得的還是碩士學位證書。不過很多考生還有疑問,在職研究生能不能獲得雙證呢?別著急,我們一起來看一看吧。...

    •   在職研究生對于在職人員來說除了提升自己的能力,更是為了得到一個晉升的途徑,因此很多考生對于考試能否拿到雙證十分在意,那么雙證在職研究生怎么拿到呢?目前,經過改革,在職研究生報考方式變為兩種,分別是12月聯考和同等學力申碩。在職人員要首先明白一點,就是無論通過哪種方式學習,都可獲得國家承認的碩士學...

    •   什么是雙證在職研究生?說起在職研究生可能有一些人通過各種渠道對其有所了解,也清楚,在職人員主要考的就是碩士學位證,那么你知道雙證在職研究生嗎?別著急,我們一起來慢慢了解下,雙證在職研究生的相關內容。...

    雙證在職研究生含金量

      現在在職研究生也可以拿雙證,很多同學就想邊工作邊讀研,但是擔心在職研究生畢業出來沒什么用,所以也挺擔心,大家會猶豫讀雙證在職研究生。那么,雙證在職研究生含金量高嗎?...

      雙證在職研究生含金量高的指標有哪些?在職研究生是指那些利用閑暇時間以及周末進行學習的已工作人士。雖然選擇就讀的人數不多,但并不是因為含金量的問題,而是由于學習方式的難度影響。本身這樣的學習方式在各個方面都比較嚴格,學習難度大,一些人士對含金量產生了誤解。哪些內容可以說明雙證在職研究生的含金量很高...

      雙證在職研究生有用嗎?對于很職場人來說,他們可以通過在職研究生來提升自己,不僅僅是知識方面,還有學歷,學位證書等。因為是在職學習的緣故,很多人對雙證在職研究生的認可度有所懷疑。那么,下面就為大伙解答一下,雙證在職研究生有用嗎的相關疑問。...

    雙證在職研究生的種類

      在職研究生雙證專業有哪些?作為提升在職人員的一種方式,在職研究生無疑是最佳的選擇。雙證在職研究生與單證在職研究生有所不同的是,雙證在職研究生專業相對來說少,可以獲得在職研究生雙證為專業碩士,專業包括工商管理碩士MBA、公共管理碩士MPA、工程管理碩士MEM、會計碩士MPACC、法律碩士JM、金融...

      哪種在職研究生方式是雙證?對于那些報考在職研究生的人員來說,之所以想要獲得證書的,都是因為各企業給予在職人員的壓力越來越大,所以越多在職人員想要報考在職研究生教育來提升自己的綜合實力,并且獲得證書,不同的報考形式畢業后拿到的證書也是不同的,很多在職人員經常聽到別人議論在職研究生“單證”、“雙證”...

    如今在職研究生報考者越來越多,各行各業的在職人員都想要通過在職研究生來提升自己的能力,金融在職研究生也是備受歡迎,這其中很多考生想要獲得在職研究生雙證,因此想要知道雙證在職金融研究生學校都有哪些,本文就來介紹一下。...

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    特許金融分析師CFA

    評論

    • 答:企業管理在職研究生課程班面向全國招生(網絡學習+面授學習)依托社科院雄厚的師資力量,授課師資與統招碩士一致,均為博導碩導。教師專業知識扎實,在領域內有很高聲譽。
    • 答:可以報考公共管理碩士雙證在職研究生。只有部分專業對考生本科專業有要求。
    • 答:雙證在職研究生屬于已獲得碩士學位人員,可以報考博士研究生。報考專業學位博士的考生除滿足報考基本條件外,還須符合招生單位對考生提出的相關領域工作年限等條件。
    • 答:在校研究生報考在職雙證研究生須在報名前征得所在培養單位同意。
    • 答:在職金融碩士在北京基本沒有高校招生了?梢钥紤]金融學在職研究生班。
    • 答:機械制造與自動化專業在職研究生招收院校有華東交通大學、山東理工大學、青島科技大學。
    • 答:云南大學在職研究生開展的專業課程是比較多的,涉及面廣,且頗具特色,因此,不僅當地職場人員紛紛報考,還吸引了不少異地學員前來就讀。不過,想要報考云南大學開展的在職專業碩士,職場人員首先要確定的是自己是否滿足報考條件。云南大學所有專業都要求報考人員具有大專以上學歷,且不同專業要求的畢業年限是不一樣的。如管理類專業要求本科畢業的人員工作時間滿三年,?飘厴I滿五年,已經獲得碩士、博士學位的人員有兩年工作經驗,因此,大家要提前了解自己所報專業的具體條件。
    • 答:法律碩士(非全日制)研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請授予相應的法律碩士學位證書。法律碩士全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:報考雙證的在職MPA時間,具體時間應以當年公布時間為準。各階段大致時間安排如下:10月網上報名、11月現場確認、12月初試,次年3、4月復試和擬錄取、5月省和國家錄取檢查、6月發放錄取通知書、9月入學報到。(非全日制在職研究生,先考試后入學)
    • 答:(全日制/非全日制)教育碩士研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(全日制/非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請授予相應的教育碩士學位證書。教育碩士全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:(全日制/非全日制)在職研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(全日制/非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請授予相應的碩士學位證書。全日制和非全日制在職研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:陜師大在職學科教學語文不限制考生地域。陜西師范大學教育碩士(全日制/非全日制)研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(全日制/非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請陜師大授予相應的碩士學位證書。
    • 答:在職教育碩士在職研究生(全日制/非全日制)畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(全日制/非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請授予相應的教育碩士學位證書。教育碩士全日制和非全日制在職研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:在職法律碩士研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(全日制/非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請授予相應的法律碩士學位證書。全日制和在職法律碩士研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。
    • 答:具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員可以直接報考在職研究生學科數學教育碩士,對考生本科畢業時間不要求。教育碩士學科教學(數學)屬于專業碩士研究生教育,參加研究生統一考試,符合研究生報考要求就可以。
    • 答:重慶師范大學學科教學(語文)非全日制研究生參加研究生入學統一考試,重慶師范大學(全日制/非全日制)研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照有關規定發給相應的、注明學習方式(全日制/非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到規定的學位標準,可以申請重慶師范大學授予相應的碩士學位證書。重慶師范大學教育碩士非全日制研究生可以假期集中授課,培養地點一般在大學城校區。
    • 答:陜西師范大學生命科學學院學科教學(生物)專業學位招收全日制研究生,初試考試科目:①101思想政治理論②204英語二③333教育綜合④917普通生物學;333教育綜合參考書目:司曉宏、張立昌:《教育學教程》高等教育出版社;王道俊、郭文安:《教育學》人民教育出版社;孫培青:《中國教育史》華東師范大學出版社;王炳照:《簡明中國教育史》北京師范大學出版社;張斌賢、王晨:《外國教育史》教育科學出版社;張大均:《教育心理學》人民教育出版社;陳琦、劉儒德:《教育心理學》高等教育出版社;917普通生物學參考書目:吳湘鈺:《陳閱增普通生物學》(第三版)高等教育出版社;
    • 答:專業學位非全日制在職研究生研究生畢業時,根據修業年限、學業成績等,按照國家有關規定發給相應的、注明學習方式(非全日制)的研究生畢業證書;其學業水平達到國家規定的學位標準,可以申請授予相應的碩士學位證書。全日制和非全日制在職研究生實行相同的考試招生政策和培養標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。同等學力申碩是根據《學位條例》的規定,具有研究生畢業同等學力的人員,都可以按照《學位委員會關于授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》的要求與辦法,向學位授予單位提出申請。申請人通過了學位授予單位及組織的全部考試、并通過了學位論文答辯后,經審查達到了碩士學位學術水平者,可以獲得碩士學位。
    • 答:應屆畢業生可以選擇報考教育類的雙證在職研究生,國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生,錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。
    • 答:應屆畢業生可以報考教育類在職研究生,可以選擇教育碩士專業學位在職研究生。教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位,主要培養面向基礎教育和中等職業技術教育教學及其管理工作需要的高層次人才。教育碩士專業學位招收對象一般為大學本科畢業生,具有三年以上第一線教學經歷的基礎教育和中等職業技術教育的專任教師和管理人員也可報考。
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